MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN STRATEGI WHAT’S MY LINE SISWA KELAS V SDN 52 CAKRANEGARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V SDN 52 Cakranegara . Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu “Bagaimana kah meningkatkan hasil belajar IPA dengan strategi What’s My Line siswa kelas V SDN 5 2 Cakranegara tahun ajaran 2017/2018?”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 5 2 Cakranegara tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam beberapa siklus. Masing - masing siklus terdiri atas 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan evaluasi serta reflek si. Metode analisis data menggunakan analisis ketuntasan belajar. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode observasi dan evaluasi . Peningkatan hasil belajar pada siswa kelas V SDN 5 2 Cakranegara dengan menerapkan strategi What’s My Line dapat dilihat dari persentase ketuntasan k lasikal pada siklus I yaitu 69,2 % menin gkat pada siklus II menjadi 88, 8 %. Penerapan strategi What’s My Line selama proses pembelajaran juga berpengaruh pada peningkatan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa ya itu a ktivita