充分的课前准备是有效教学的前提——兼论如何备好一节“先学后教，当堂训练”的语文课

精心准备一节课是有效教学的前提，“先学后教，当堂训练”的教学模式越来越被全国各位的教育战线上的同行所认同。本文就如何备好一堂“先学后教，当堂训练”教学模式的课，从研读课文、细读教参、抢作与教材配套的习题三个维度进行提炼学习目标，进而围绕目标精心设计自学指导，再依据学情分析明确“后教”，之后以因材施教为原则设计好练习题，最后抓关键词完成板书设计五个方面，结合《济南的冬天》一文诠释了充分的课前准备是有效教学的前提这一论断。