Ámbitos digitales de socialización: propuestas de aquí (Argentina) y de allá (España)

En las aulas, los ambientes de aprendizaje enriquecidos con tecnologias permiten mejorar la calidad educativa, pero requieren de nuevas estrategias, de formacion docente y de inversion en tecnologia. Los ambitos digitales de socializacion son multiples y variados (Rodriguez, Jimenez Alcazar y Massa, 2021). De ellos hemos seleccionado aquellos relacionados con los ambitos escolares, las estrategias de aprendizaje basado en juegos, el aprendizaje basado en proyectos, el teletrabajo y en el uso de videojuegos con fines educativos dado que nuestra preocupacion se centra en saber como las nuevas generaciones —“generacion Internet” (Tapscott, 1998), “generacion del jugador” (Beck & Wade, 2004, 2006), “nativos digitales” (Prensky, 2001), “generacion app” (Gardner & Davis, 2013)— se relacionan con el conocimiento, como los adolescentes y jovenes de entre 12 y 25 anos se enfrentan con el desafio de conocer y aprender.