Studují spolu. Vzájemné učení mezi vysokoškolskými studenty kombinovaných studií a možnosti jeho podpory

Kniha představuje vzajemne uceni mezi studenty kombinovaných studii jako významnou cast jejich vysokoskolske zkusenosti. Na zakladě dosavadnich výzkumů konstatuje, že vzajemne uceni souvisi se studijni uspěsnosti, spokojenosti ve studiu i se studijni angažovanosti, a na tomto zakladě shrnuje možnosti podpory vzajemneho uceni na vysokých skolach. Kvalitativni výzkum vzajemneho uceni mezi kombinovanými studenty pedagogických oborů nabizi popis kontextualnich charakteristik, ktere vzajemne uceni ovlivňuji, i popis situaci vzajemneho uceni. Na zakladě vzorců ve výskytu ucebnich situaci jsou definovany tři typy vzajemneho uceni mezi studenty kombinovaných studii: studuji vedle sebe, studuji spolu a studuji diky sobě. U každeho z typů jsou vysvětleny jeho konkretni benefity pro zapojene studenty a zaroveň je vysvětleno, jaka jsou pro daný typ vzajemneho uceni optimalni podpůrna opatřeni.