Percepção dos gestores regionais de saúde sobre a política nacional de educação permanente em saúde no Estado do Maranhão-Brasil

A Politica Nacional de Educacao Permanente em Saude (PNEPS) surge da regulamentacao do artigo 200 da Constituicao Federal de 1988 e estabelece o principio de ordenar a formacao de recursos humanos na saude visando mudancas na realidade de trabalho dos profissionais. Instituida em 2004, a PNEPS atribui aos gestores municipais de saude a conducao do planejamento regional, pactuacao de recursos, definicao de prioridades e apoio ao planejamento local da Educacao Permanente em Saude, (2004). Em 2017, buscando o fortalecimento e consolidacao da PNEPS, o Ministerio da Saude desencadeou um processo de discussao nacional onde foram identificadas divergencias na concepcao dos gestores sobre educacao permanente, fato considerado entrave para a consolidacao da politica. A partir disto, foi lancado o Programa para o Fortalecimento das Praticas de Educacao Permanente em Saude no Sistema Unico de Saude (PRO EPS-SUS). No Maranhao, foram realizadas 10 oficinas, contemplando as 19 regionais de saude do Estado. O objetivo deste estudo foi identificar a percepcao dos gestores sobre a Educacao Permanente em Saude. Tratou-se de um estudo qualitativo desenvolvido a partir das oficinas do PRO EPS-SUS no Maranhao, das quais participaram 146 gestores. A coleta das informacoes se deu a partir do painel “Qual o seu entendimento sobre a Politica Nacional de Educacao Permanente em Saude?” Percebeu-se que eles ainda tem dificuldade na conceituacao da Educacao Permanente em Saude e na diferenciacao desta de outras acoes do campo da Educacao na Saude, como a Educacao Continuada e a Educacao em Saude. Palavras-chaves: Educacao permanente. Saude. Politica publica. Perception of regional health managers about the national policy for permanent education in health in the State of Maranhao-Brazil ABSTRACT The National Policy for Permanent Education in Health (PNEPS) increased article 200 of the Federal Constitution 88 and established the principle of ordering the training of human resources in health that change the reality of the professionals' work. Established in 2004, a PNEPS assigns municipal health managers to conduct regional planning, agree on resources, define monitoring and support local planning for Permanent Health Education (BRASIL, 2004). In 2017, seeking to strengthen and consolidate the PNEPS, the Ministry of Health initiated a process of national discussion, where divergences were identified in the managers' analysis of permanent education, a fact considered an obstacle to policy politics (BRASIL, 2017b). Based on this, the Program for Strengthening Permanent Health Education Practices in the Unified Health System (PRO EPS-SUS) was launched. In Maranhao, 10 workshops were held, covering the 19 regional health regions of the State. The objective of this study was to identify the managers' perception of Permanent Education in Health. This was a qualitative study developed from the PRO EPS-SUS workshops in Maranhao, of which 146 146 managers. Information was collected from the panel “What is your understanding of the National Policy for Permanent Education in Health?” It is noticed that they still have difficulties in the concept of Permanent Education in Health and differentiation among other actions in the field of Health Education, such as Continuing Education and Health Education. Keywords: Permanent education. Health. Public policy. Percepcion de los gerentes regionales de salud sobre la politica nacional para la educacion permanente en salud en el estado de Maranhao-Brasil RESUMEN La Politica Nacional para la Educacion Permanente en Salud (PNEPS) aumento el articulo 200 de la Constitucion Federal 88 y establecio el principio de ordenar la formacion de recursos humanos en salud que cambien la realidad del trabajo de los profesionales. Establecido en 2004, un PNEPS asigna gerentes de salud municipales para llevar a cabo la planificacion regional, acordar recursos, definir el monitoreo y apoyar la planificacion local para la Educacion Permanente en Salud (BRASIL, 2004). En 2017, buscando fortalecer y consolidar el PNEPS, el Ministerio de Salud inicio un proceso de discusion nacional, donde se identificaron divergencias en los analisis de los gerentes sobre educacion permanente, un hecho considerado un obstaculo para la politica (BRASIL, 2017b). En base a esto, se lanzo el Programa para Fortalecer las Practicas de Educacion Permanente en Salud en el Sistema Unico de Salud (PRO EPS-SUS). En Maranhao, se realizaron 10 talleres, que abarcan las 19 regiones regionales de salud del Estado. El objetivo de este estudio fue identificar la percepcion de los gerentes de la Educacion Permanente en Salud. Este fue un estudio cualitativo desarrollado a partir de los talleres PRO EPS-SUS en Maranhao, de los cuales 146 146 gerentes. Se recopilo informacion del panel "?Cual es su comprension de la Politica Nacional para la Educacion Permanente en Salud?" Se observa que todavia tienen dificultades en el concepto de Educacion Permanente en Salud y la diferenciacion entre otras acciones en el campo de la Educacion en Salud, como la Educacion Continua y la Educacion en Salud. Palabras clave: Educacion permanente. Salud. Politica publica.