‘에너지와 안정성’ 대주제로 한 역량중심 영재교육 프로그램 적용이 초·중학생 영재학생들의 과학과 핵심역량에 미치는 영향

본 연구는 역량중심 영재교육 프로그램 기준(KEDI, 2019)에서 제시하는 교수·학습 자료 개발 절차에 따라 ‘에너지와 안정성’을 대주제로 한 화학영역 역량중심 영재교육 프로그램(조갑룡 외, 2019)을 수정·보완하여 개발하였다. 개발된 프로그램이 과학과 핵심역량에 미치는 영향을 확인하고자, 2개의 지역영재교육원의 초·중학교 영재학생 94명에게 초등...