Desafíos pedagógicos, políticos, metodológicos y epistemológicos en la resignificación del vínculo sociedad-universidad

El presente articulo resena los resultados del analisis de experiencias universitarias de vinculacion social a partir de proyectos de colaboracion intercultural en los Programas “Exactas con la Sociedad” (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA) y “Practicas Socioeducativas Territorializadas” (Facultad de Filosofia y Letras de la UBA). Estos Programas se proponen superar el modelo de ensenanza tradicional y sus practicas academicas fragmentadoras -tanto de las funciones universitarias, como del conocimiento y la realidad misma-, a partir del desarrollo de un modelo epistemico y pedagogico de involucramiento con el territorio y de reflexion etico-critica.