UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR MELALUI VIDEO TEMATIK PADA ANAK KELOMPOK B2 TK NEGERI PEMBINA KOTA BLITAR

ABSTRAK Sari, Anisa Yunita. 2014. Upaya Meningkatkan Kreativitas Menggambar Melalui Video Tematik pada Anak Kelompok B2 TK Negeri Pembina Kota Blitar. Skripsi, Jurusan KSDP Program S1 PG PAUD Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Drs. Ahmad Samawi, M.Hum (II) Dra. Sutansi,M.Pd Kata Kunci: TK,  kreativitas, menggambar, video tematik Kreativitas memiliki peranan yang sangat penting untuk perkembangan anak dimasa yang akan datang. Kreativitas yang dilakukan anak-anak merupakan proses untuk mengungkapkan ide, imajinasi dan keinginan perasaanya. Proses yang paling mendasar untuk memvisualisasikan dan merealisasikan imajinasinya ke alam nyata adalah lewat menggambar. Berdasarkan hasil observasi yang diperoleh ada beberapa penyebab yang menjadi latar belakang  permasalahan belum berkembangnya kreativitas anak kelompok  B2 diantaranya adalah: (1) Belum adanya rangsangan/motivasi yang dapat mendukung anak untuk berkreasi, (2) Pelaksanaan pembelajaran kurang mendukung anak untuk lebih kreatif, (3) Adanya keterbatasan sarana dan prasarana untuk menyediakan media pembelajaran yang dapat menunjang kreatfitas anak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjawab permasalahan yang ada di kelompok B2 TK Pembina Kota Blitar yaitu: penerapan dan peningkatan kreativitas anak dalam menggambar melalui penayangan video tematik. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan pada kelompok B2 TK Pembina Kota Blitar. Instrumen yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data berupa observasi dan penilaian hasil karya anak. Peneliti terlibat secara penuh dalam kegiatan penelitian baik perencanaan, pelaksanaan, pengamatan maupun refleksi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus, diketahui bahwa kreativitas menggambar anak mengalami peningkatan. Pada siklus I presentase peningkatan anak 42% dan mengalami peningkatan lagi pada siklus II mencapai 83%. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan  video tematik dapat meningkatkan kreativitas anak dalam menggambar . Untuk itu disarankan agar guru dapat menerapkan video tematik ini dalam kegiatan menggambar sebagai alat yang dapat memancing ide untuk menemukan gagasan baru dalam kegiatan menggambar. Harapan peneliti, semoga dengan pengalaman peneliti ini dapat bermanfaat bagi rekan-rekan yang terjun di dunia pendidikan