INVESTIGANDO AS POTENCIALIDADES DO USO DO SOFTWARE AUDACITY COMO FERRAMENTA DE FLEXIBILIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Este artigo tem como objetivo principal relatar e discutir os desafios do processo de capacitacao de professores de uma Universidade Federal brasileira e de uma Universidade uruguaia, para a edicao e criacao de podcasts educativos, utilizando o software livre Audacity. Metodologicamente apoiados na pesquisa-acao participativa, apos verificar o problema (ausencia da fluencia pedagogica-tecnologica dos professores), planejou-se e implementou-se uma oficina de capacitacao para o uso do Audacity. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se o diario de bordo do pesquisador, onde eram feitas todas as anotacoes sobre duvidas e dificuldades encontradas durante a oficina, bem como os podcasts produzidos e um questionario do tipo survey. Os resultados obtidos nos permitem inferir que, em sua maioria, os professores participantes desenvolveram competencias e habilidades para a producao de podcasts.