La tutoria entre iguals com a eina per millorar l’aprenentatge universitari

L’article presenta el programa de tutoria entre iguals que es va posar en marxa el curs 2009-2010 en el marc del Pla d’accio tutorial de la Facultat d’Economia i Empresa, i una part dels resultats del proces d’avaluacio dut a terme. La incorporacio de la figura de l’alumne tutor en la politica tutorial del centre tenia com un dels seus objectius principals incrementar la motivacio i l’aprenentatge d’alumnes de cursos superiors mitjancant la seva implicacio en activitats extracurriculars vinculades a la titulacio. L’estudi va voler copsar quin impacte te participar com a company tutor en el proces de formacio, mitjancant la tecnica de la discussio de grup i una enquesta per questionari. Els resultats apunten que la tutoria entre iguals repercuteix en l’aprenentatge, de manera que beneficia els alumnes tutors en l’adquisicio de competencies comunicatives i en l’acces a recursos de la universitat fins aleshores desconeguts.