形似·解异·质同

物体在竖直平面内做圆周运动问题是高中物理的重点和难点之一，教学中往往用基本模型总结这类问题的规律与特点。由于学生对圆周运动的“线速度”、“轨道半径”、“向心加速度”、“最高点”和“机械能守恒”等不能准确分析，常常把看似相同而实质不同的竖直平面内圆周运动，解答成同一个结果。