Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Facebook’ta Paylaştıkları “Ay’ın Evreleri” ile İlgili Model Fotoğrafları Üzerine Bir Araştırma

Bu calismada Fen bilimleri ogretmenlerinin Ay’in Evreleri konusu hakkinda olusturduklari modellerin 2018 Fen Bilimleri Dersi Ogretim Programi kazanimlari dogrultusunda incelenmesi ve bu model fotograflarina Fen Bilimleri ogretmenlerince yapilmis yorumlar incelenerek ogretmenlerin model hakkindaki algilari ve yukledigi anlamlarin anlasilmasi amaclanmistir. Bu baglamda Facebook’taki 2 farkli egitim icerikli grupta 5. Sinif “Gunes, Dunya ve Ay” unitesi kapsaminda Ay’in evrelerine ait model fotograflari ve bu fotograflara yapilan yorumlar incelenmistir. Arastirmada olgubilim (fenomenoloji) yontemi kullanilmistir. Arastirmanin calisma grubunu 2018 Eylul ve 2019 Ekim aylari arasinda sosyal medya platformu olan Facebook’ta Fen Bilimleri uzerine paylasimlarin yapildigi iki gruba uye olup, “Ay’in Evreleri” ile ilgili model fotograflari paylasmis ve bu fotograflarina yorum yapmis 18 Fen Bilimleri ogretmeni olusturmaktadir. Bu dogrultuda 18 model fotografi incelenmis ve model fotograflarina Fen Bilimleri ogretmenlerince yapilan yorumlar irdelenmistir. Arastirmanin sonucunda 18 model fotografinin 3 tanesi kendimizi Dunya’dan Ay’a bakiyormus gibi hayal ettigimizde gorulen evreler olarak sunulurken, 15 tanesi Ay’in evrelerinin Dunya’dan gorunus sekilleriyle ilgili sunulmustur. Fen Bilimleri ogretmenlerinin Ay’in evreleri konusunda kafa karisikliginin oldugu, model yapiminda ozensiz davrandiklari, ucuz ve basit materyaller kullandiklari, Gunes, Dunya ve Ay’in buyukluk siralamasina dikkat etmedikleri, donme ve dolanma yonlerini somut bir sekilde gostermedikleri, kazanimlari modellerde yeterince yansitamadiklari ortaya cikmistir. Sonuclar dogrultusunda onerilerde bulunulmustur.