浅议“学本式卓越课堂”中教师如何导学
2015
有一种失败是占领,有一种胜利叫撤退。当新课程改革走到今天,教师的角色已经由“课堂的主导者”走向“课堂的引导者、合作者”。在教师适时、适当、适度的指导下,形成以发展学生自主学习能力为特点的“学本式卓越课堂”。下面就一节课的不同阶段,谈谈教师如何导学。
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