PESQUISA EM EDUCAÇÃO: O WORDSMITH COMO FERRAMENTA DE EXPLORAÇÃO DE CORPORA

Este texto constitui-se a partir da implementacao das acoes de um projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao Cientifica (PIBIC) da UFPB, intitulado “Os Sentidos do Curriculo nas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Joao Pessoa/PB”, e desenvolvido no periodo de 2013 a 2014. O objetivo do plano/projeto e destacar o papel do software Worsmith Tools 6, como ferramenta de analise de corpora, na exploracao dos sentidos de educacao, curriculo e ensino nos documentos curriculares analisados, que sao os documentos de politicas curriculares nacionais (Lei de Diretrizes e Bases de no 9394/96, Parâmetros Curriculares Nacionais de 1a a 4a serie, Diretrizes Curriculares Gerais para Educacao Basica e Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental de Nove Anos) e os locais (Projetos Politico-Pedagogicos de nove escolas da Rede Municipal de Ensino). Dessa forma, mostramos os recursos do conjunto de ferramentas utilizadas, exemplificando de que modo elas contribuiram para uma analise documental mais exata e confiavel do que outras perspectivas de analise linguistica permitiriam. De fato, ao mesmo tempo em que facilitaram as possiveis articulacoes entre educacao, curriculo e ensino, o conjunto de ferramentas em questao, como argumenta Sardinha (2004), nos deu a possibilidade de analisar varios aspectos da linguagem, tais como: a composicao lexical, o tema dos textos selecionados e a organizacao da retorica e composicional dos generos discursivos. Metodologicamente, organizamos os documentos em analise num conjunto de textos informatizados, de tal forma que se tornaram adequados para o pesquisador analisar, sempre tendo em vista a autenticidade, a legibilidade e a extensao dos textos, e a selecao criteriosa dos enunciados que comporiam o corpus. Para empreender a analise propriamente dita, decidimos utilizar o Worsmith Tools 6 e suas tres ferramentas o Wordlist, o Concord e o Keywords, cada uma delas com suas especificidades. A partir das primeiras analises, elaboramos graficos e tabelas, destacando os sentidos de curriculo mais recorrentes, cruzando essas informacoes com articulacao com os preceitos de educacao e ensino, de forma a verificar as relacoes entre os sentidos associados a essas diferentes categorias e suas implicacoes para o contexto educacional a que elas se referem, levando em conta aspectos culturais, politicos e ideologicos que transparecem ao longo dos documentos. Assim, a pesquisa realizada mostrou que no campo da Educacao e do Curriculo, e mais especificamente a analise documental nesses campos, a aproximacao com a Linguistica de Corpus e fundamental a medida que permitiu uma visao mais abrangente dos textos estudados e sob uma multiplicidade de perspectivas, o que contribuiu para tornar os achados mais consistentes e para compreender os significados mais profundos dos textos, abarcando aspectos culturais, ideologicos, politicos e identitarios.