Efectividad de una multimedia educativa sobre crecimiento y desarrollo craneofacial para los estudiantes de Estomatología

Fundamento: la introduccion de las Tecnologias de Informacion y las Comunicaciones en el proceso ensenanza aprendizaje representa una maxima dentro de las innovaciones. En la carrera de Estomatologia, sus herramientas ofrecen muchas opciones para complementar la ensenanza de la asignatura Ortodoncia, lo que unido al aprendizaje derivado de las practicas en la clinica, contribuye a la formacion del futuro profesional. Objetivo: valorar la efectividad de una multimedia sobre crecimiento y desarrollo craneofacial en el proceso ensenanza aprendizaje de los estudiantes de Estomatologia. Metodos: se realizo una investigacion de desarrollo en la Filial de Ciencias Medicas de Nuevitas en el periodo de septiembre 2019-enero 2020. Se emplearon metodos teoricos, empiricos y estadisticos matematicos. Se utilizo el programa eXeLearning 2.3.1 para la elaboracion de la multimedia. Resultados: se constataron carencias de medios de ensenanza para la efectividad del proceso ensenanza aprendizaje de la asignatura Ortodoncia en cuarto y quinto anos de Estomatologia, entre ellas: pocos materiales de estudio, ejercicios, imagenes, videos, bibliografia complementaria y juegos; por lo que se diseno y aplico una multimedia educativa la que fue valorada por criterios de especialistas y usuarios. Conclusiones: constituyo una herramienta de gran efectividad en el proceso ensenanza aprendizaje de la asignatura ya que contribuyo al desarrollo de habilidades intelectuales, la motivacion y la asimilacion de contenidos de forma asequible. Fue valorada satisfactoriamente por los especialistas y usuarios quienes destacaron su adecuado diseno, cientificidad y funcionalidad.