UMA REFLEXÃO PELO CAMINHAR DA COGESTÃO E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE

Objetivo: compartilhar a nossa experiencia com a educacao permanente em saude e cogestao em saude, por uma perspectiva reflexiva evidenciando o antes – como os agentes comunitarios de saude se sentiam com a sua atuacao? -, o durante – o que foi cultivado durante esse processo? - e o depois – nos transformamos as acoes dos agentes comunitarios de saude? Metodos: Trata-se de um relato reflexivo vinculado a uma pesquisa-acao, de abordagem qualitativa, onde se realizou 24 oficinas de trabalho em duas unidades basicas de saude da cidade de Campina Grande-PB, durante os anos de 2014, 2015 e 2016. As oficinas foram desenvolvidas na forma de rodas de conversas, gravadas e transcritas na integra para, posteriormente, serem analisadas segundo a tecnica de analise de conteudo proposta por Bardin. A pesquisa foi aprovada pelo comite de etica sobre numero de CAAE 11893112.0.0000.5182. Resultados: Unir a cogestao e a educacao permanente em saude e sinonimo de transformacao das praticas cotidianas dos trabalhadores do SUS. Com ambos, conseguimos mudar a realidade dos agentes comunitarios de ambas as unidades basicas de saude, promovendo a sua autovalorizacao profissional e os incentivando a praticar o pensamento critico/reflexivo no desempenho das suas acoes na comunidade. Conclusao: A educacao permanente demonstrou sua versatilidade no diagnostico e intervencao dos problemas vivenciados por esses profissionais, onde foi notorio o desenvolvimento dos agentes quando ouvidos e instigados a refletir sobre seu processo de trabalho, permitindo assim, produzir novos significados em suas acoes e melhorando as suas condutas na pratica da prevencao e cuidados em saude.