Experiencia docente colaborativa entre universidades. Desarrollo de las dimensiones 4D y 5D a partir de un modelo 3D BIM = Collaborative educational experience between universities. Development of the 4D and 5D dimensions from a 3D BIM model.

Resumen Esta investigacion recoge actuaciones que, como propuesta de experiencia de innovacion docente, se pretenden desarrollar en el curso academico 2017-2018, derivadas del trabajo colaborativo entre los profesores de las Asignaturas “Mediciones y Presupuestos” y “Ejecucion de Obras y Gestion Economica”, del Grado en Ingenieria de Edificacion de la Universidad de Castilla-La Mancha (Espana) y “Mediciones y Presupuestos” del Grado en Edificacion de la Universidad de Granada (Espana). Para llevar a cabo la investigacion se ha disenado un proyecto en el que se combinan contenidos y aplicaciones de las asignaturas implicadas a traves de metodologias activas asentandose sobre dos aspectos esenciales: el conocimiento por los alumnos de los conceptos fundamentales y el desarrollo de estos a traves de la realizacion de un trabajo comun en el que se incluira la utilizacion de programas informaticos propios de las disciplinas mencionadas (Synchro Pro, Presto), de uso habitual y extendido en el ambito profesional a nivel nacional e internacional y de acuerdo a la metodologia de trabajo colaborativa BIM (Building Information Modeling). Todo ello permitira contar con distintas experiencias sobre una misma actuacion; ademas, la incorporacion de las herramientas informaticas en el proceso metodologico de las asignaturas obligatorias en los planes de estudios supondra una mejora indiscutible en el proceso de aprendizaje del estudiante que, a su vez y sobre todo en los ultimos cursos, las asumen como algo necesario para su futura actividad profesional. Llevar a cabo estas experiencias tambien les hara percibir de forma clara la componente de transversalidad y el trabajo en equipo, lo que tambien es demandado por las empresas del sector. Abstract This paper presents an educational innovation experience proposal, to develop in academic year 2017-2018. This experience includes actions derives from the collaborative work between teachers of "Measurements and Budgets" and "Construction Works and Economic Management", within Degree in Building Engineering of Castilla-La Mancha University (Spain) and "Measurements and Budgets" within Degree in Building of Granada University (Spain). Educational experience should take a teaching system based on student's individual and collective work, using active methodologies regarding with two basic factors: students' knowledge of fundamental concepts and the development of these concepts through a common academic work with specific software, habitual and extended in the national and international professional scope (BIM, SYNCHRO Pro, Presto). The IT tools incorporation in methodological process of the obligatory subjects should lead to an indisputable improvement in the learning process, especially in the last courses, necessary for their future professional activity. The students learn the importance of teamwork and the concept of transversality, which the companies in the sector also request. This way, the student will acquire subjects’ skills and competences, without forgetting the global context of their degree. Interest and need to know, reason and relate will take part of student’s daily activity, favoring later his professional activity.