Didáctica de la Geografía y la Historia

El presente volumen esta dedicado a la explicacion de los objetivos, los metodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de ensenanza y aprendizaje de la Historia y la Geografia. Se esbozan las principales estrategias didacticas, las finalidades educativas, y las propuestas y los planteamientos metodologicos mas innovadores. Asimismo se incluyen dos capitulos, uno dedicado a Historia del arte, como contenido que incorpora metodos especificos, y el otro sobre la didactica de la Economia. Las tecnicas de evaluacion se tratan de forma conjunta, con un planteamiento practico y adaptado a los contenidos de las ciencias sociales tanto de la educacion secundaria obligatoria como del bachillerato. Temas centrales: Introduccion. Parte 1. Didactica de la Historia. Por que y para que ensenar Historia. Los contenidos en la ensenanza de la Historia. Metodos para la ensenanza de la Historia. Ensenar a pensar historicamente: la clase como simulacion de la investigacion historica. Didactica de Historia del arte. Parte 2. Didactica de la Geografia y otras ciencias sociales. Fines y objetivos en la ensenanza de la Geografia: los condicionantes sociales y epistemologicos. Geografia y otras ciencias sociales: la interdisciplinariedad y la seleccion de contenidos didacticos. La metodologia didactica y el aprendizaje del espacio geografico. Los recursos y las estrategias didacticas para la ensenanza de la Geografia. Ensenar Economia: propuestas y metodos. Parte 3. Evaluacion. Concepto y tecnicas de evaluacion de las ciencias sociales. Fuentes y recursos.