DIABETES MELLITUS E SUAS PERSPECTIVAS NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA: ESTUDO DO CONHECIMENTO DISCENTE DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM VOLTA REDONDA, RJ.

O percentual da populacao mundial com diabetes mellitus e de 8,8% pontuando a elevada prevalencia desse disturbio multifatorial cronico. Em vista disso, colaborar com informacoes uteis a populacao torna-se um desejo urgente. Destarte, tem-se a escola como instrumento capaz de difundir essa reflexao e, por conseguinte, estimular os discentes quanto a prevencao da diabetes, sobretudo o tipo 2, atraves da reeducacao dos habitos de vida que tangem a alimentacao e atividades fisicas. O presente estudo dedicou-se a avaliar o conhecimento dos estudantes do Ensino Medio, sobre a diabetes e suas perspectivas ja trabalhadas na educacao – compreendendo as areas da saude, corpo humano, metabolismo energetico, nutricao, sistema endocrino e imunologico – em escolas publicas no municipio de Volta Redonda, RJ. Optou-se por um estudo descritivo e para coleta de dados houve a aplicacao de um questionario fechado. Foram analisadas as propostas estabelecidas no PCN e Curriculo Minimo do Estado, para que o material produzido estivesse integrado aos aspectos em discussao na sala de aula publica. Os resultados demonstraram que as maiores imprecisoes dos estudantes compreenderam: o reduzido reconhecimento da diabetes enquanto epidemia mundial e suas consequencias frente as complicacoes de diversos orgaos, a falta de conhecimento quanto ao tipo gestacional, mecanismo de acao da insulina e desconhecimento dos entrevistados acerca de certos fatores como condicoes de risco a diabetes. Portanto, apesar de alguns conceitos da diabetes serem admitidos, ainda persistem a ausencia de informacoes seguras, sendo recomendavel a mobilizacao das secretarias de saude e educacao, no que se inclui a Escola.