基于主题的统整项目课程的设计理念——以“职业目”统整课程为例

20世纪60年代，美国学者詹姆斯·比恩（JamesA．Beane）提出了课程统整理念，他认为，课程统整是一种课程设计，是在不受制于学科界限的情况下，由教育者和被教育者合作认定重要的问题或议题，再以这些问题或议题为主题来组织课程，促成个人和社会的统整。