Contexto en la enseñanza de las ciencias: análisis al contexto en la enseñanza de la física

En este trabajo se presenta una aproximacion al estado del arte sobre las investigaciones en didactica de las ciencias relacionadas con el papel del contexto en la ensenanza de las ciencias, particularmente de la fisica. Se presenta un analisis a las visiones del contexto en la ensenanza de las ciencias en general, al desarrollar una construccion sobre el concepto de contexto y las diferentes formas como se ha introducido en la ensenanza de las ciencias. Se realiza un analisis a la construccion conceptual del contexto dentro de lo cultural y se discute el contexto en la ensenanza de la fisica desde algunas posturas epistemologicas y practicas. Finalmente, se muestran algunas reflexiones que buscan recoger puntos relevantes y plantear posibles campos de investigacion para trabajos futuros.