面向“能力生成”的军车发动机课程教学改革——以军事交通学院为例

根据新时期军队院校转型建设发展的需要，面向“能力生成”的培养目标，针对教研室所承担课程的特点属性，按照设计原则牵引、“有教有研，教研融合”、理论与实践结合的改革思路，阐述军车发动机课程整合的思路与原则，构建军车发动机课程新的教学模式与教学方法。