ارتباط شيوه تربيتی والدين با ميزان مشکلات رفتاری دانشآموزان

چکيده هدف: به علت اهميت تأثير شيوه تربيتی والدين بر رفتار نوجوانان، اين پژوهش با هدف بررسی ارتباط ميان شيوه تربيتی والدين و مشکلات رفتاری دانش­آموزان نوجوان مدارس شهر تبريز انجام شده است. روش: پژوهش حاضر يک بررسی مقطعی است و در آن 360 (224 دختر، 136 پسر) نفر دانش­آموز نوجوان از مدارس دولتی شهر تبريز به روش نمونه­گيری خوشه­ای انتخاب و به‌کمک پرسش‌نامه­ شيوه تربيتی والدين و مقياس مشکلات رفتاری بررسی شدند. تحليل داده­ها به کمک روش‌های آمار توصيفی و آزمون‌های آماری تحليل واريانس يک‌طرفه و LSD انجام شد. يافته­ها: بيشترين درصد دانش­آموزان نوجوان، شيوه تربيتی والدين را اقتدارمنش گزارش کرده بودند و نيز بيشتر آنها مشکلات رفتاری در حد متوسط داشتند (به ترتيب 7/39% و 2/39%). ارتباط آماری معني­داری بين شيوه تربيتی والدين با مشکلات رفتاری ديده شد (05/0p<). نتيجه­گيري­: شيوه‌های تربيتی والدين بر چگونگی مشکلات رفتاری نوجوانان تأثير می‌گذارند.