Método docente basado en el uso de FMR: aplicación a una asignatura del primer ciclo de ingeniería

El presente proyecto tiene como objetivo principal el desarrollo de un metodo docente basado en las Fichas de Multiples Respuestas (FMR) aplicado en una asignatura de primer ciclo de ingenieria: Resistencia de Materiales para Grado de Ingenieria de Organizacion. Las FMRs son una herramienta que automatiza la evaluacion personal de los alumnos a traves de internet. Estas fichas consisten en una agrupacion de cuestiones versatiles con un objetivo didactico determinado, y a traves de la plataforma educativa online de la universidad, en este caso Aulaweb, seran presentados como ejercicios de autoevaluacion. La generacion de estos ejercicios es facil y rapida, y la correccion automatica. El objetivo fundamental de este metodo docente es el aprendizaje de los alumnos a traves del trabajo personal, poniendo a su disposicion herramientas variadas para que trabajen de forma continua, siendo las FMRs la herramienta mas importante y versatil de este metodo. De esta forma se pretende aumentar la motivacion de los alumnos para la asimilacion de los conceptos, pasando a ser las clases un complemento en este proceso de estudio. Ademas, esta herramienta presenta la ventaja de hacer el seguimiento de los alumnos durante el curso sin necesidad de un trabajo excesivo por parte de los profesores, ahorrandose el tiempo de la correccion manual. El metodo docente descrito fue implementado anteriormente en asignaturas de segundo ciclo, y en concreto, en “Estructuras y Construcciones Industriales” del 4o curso de la especialidad de Mecanica Maquinas y posteriormente en “Estructuras” del 4o curso de Ingenieria Mecanica del Grado en Tecnologia Industriales. A traves de los estudios realizados se ha demostrado la eficacia del metodo, por lo que este proyecto redefinira dicho metodo para adaptarlo y aplicarlo en asignaturas de primer ciclo.