Big Data com Learning Analytics para apoiar o Planejamento Pedagógico Acadêmico

O uso de tecnologias, como Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Sistemas de Informacoes Educacionais, no ensino superior gerou dados estruturados e nao estruturados espalhados em diferentes bases. A proposta que se pretende apresentar e, considerando essas condicoes, como usar tecnicas de Learning Analytics (LA) para gerar informacoesuteis para estudantes, professores e gestao academica. A proposta inclui uma arquitetura que visa armazenar os dados das diferentes fontes em um Big Data e seu uso como insumo para LA. Assim, trazemos direcionamentos para uma possivel solucao em conformidade com a chamada do 7o DesafIE no periodo de 10 anos, envolvendo os temas recuperacao da informacao, LA e analise de dados em conteudos educacionais online.