Pediatras sólidos en tiempos líquidos. Reanimando la profesionalidad

2017 
Resumen La profesionalidad apenas se ensena formalmente. Se aprende por osmosis a traves del curriculum oculto: conjunto de actitudes que cada uno de nosotros transmite de forma inconsciente a estudiantes, residentes y companeros. Todos somos modelo o contramodelo de profesionalidad a traves de una serie de valores que han constituido los pilares de nuestra profesion desde Hipocrates. Valores que parecen soportar mal el paso del tiempo. Existen factores propios del siglo XXI como la crisis economica, el excesivo tecnicismo, la burocratizacion o la banalizacion del acto medico que pueden explicar, pero nunca justificar, el declive de los valores de nuestra profesion: la empatia, la integridad, la solidaridad, el altruismo o la confidencialidad. Por eso, desde el Comite de Bioetica de la Asociacion Espanola de Pediatria planteamos la necesidad de reanimar la profesionalidad. Construir y mantener los valores de nuestra profesion formando pediatras cientificamente competentes, pero tambien excelentes desde el punto de vista etico, es parte de nuestra responsabilidad.
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