EDUCAÇÃO NO CAMPO: REFLEXÕES SOBRE CIDADANIA E CULTURA

A educacao no campo encontra-se ligada a escolarizacao das populacoes rurais e, neste cenario campesino, e ela que faz a mediacao na pratica social de homens e mulheres para conquista da cidadania e acesso a cultura na sociedade. Nosso artigo teve como objetivo discutir a educacao no campo refletindo sobre cidadania e cultura na perspectiva marxista. O metodo e o materialismo historico-dialetico. Alem disso, utilizamos a pesquisa descritivo-exploratoria, caracterizada como um processo metodologico baseado na selecao criteriosa de material bibliografico. Os resultados demonstram que a cidadania e um direito inerente aos cidadaos que residem no campo, dado no âmbito das politicas brasileiras, como por exemplo: Brasil (1996). Ja a cultura, faz parte da historicidade humana, trazendo em seu bojo os conhecimentos eruditos e os conhecimentos tradicionais herdados pelas populacoes do campo, como as atividades culturais que tambem sao associadas as experiencias que os homens e as mulheres do campo desenvolveram em um meio de vida simbiotico com a terra. Concluimos que ainda existem muitas pesquisas a serem realizadas sobre a tematica da cidadania e da cultura na perspectiva das populacoes que pertencem ao campo, principalmente naquilo que diz respeito as atividades culturais por eles herdadas ou criadas.