CUMHURİYETİN İLANINDAN BU YANA EĞİTİMDE VERİMLİLİK KONUSUNA BİR BAKIŞ

Bu calismanin amaci Cumhuriyetten bu gune egitim sistemimizden beklenen verimliligin genel bir degerlendirmesini yapmaktadir Animsanacagi uzere Cumhuriyet ilan edildikten sonra; Ataturk ve vizyon sahibi calisma arkadaslari egitimin toplumsal kalkinma ve cagdaslasmamizdaki onemini kavramislardi Bu nedenle basta okuma yazma sorununu cozmek ve devletce yerine getirilmesi gereken bir hizmet olarak dusundukleri egitimi ulusal duzeyde yaymak icin olagan ustu bir caba harcadilar Kuskusuz bu cabalarin etkisiyle egitim alaninda nicel ve nitel yonden ciddi gelismeler yasandi Ancak ulkemizin egitim haritasi hem kendi icinde hem de uluslar arasi duzeyde karsilastirildiginda durumun cesaret kirici oldugu da gorulmektedir Egitim sistemimizin verimli olamamasinin temelinde ayni anda ve farkli alanlarda evrimselden devrimsele dogru degisen dunyaya kosullara uyum saglayamama sorunlari yatmaktadir Bu sorunlarin onemli bir bolumunun cozumu sistemin en stratejik ogesi olan okulu ve cevre olanaklarini iyi bilen yonetim formasyonuna sahip meslegini seven insan haklari ozgurluk demokrasi laiklik v b degerleri ozumsemis; bilimsel ve teknolojik yenilik ve degismelere acik okul yoneticilerinin yetkilerini artirmaya baglidir