Lideratge social per a la construcció de comunitats cohesionades des d'entitats de lleure educatiu i d'acció social. Estudi de casos

La finalidad de esta investigacion es identificar y describir un modelo de liderazgo social para la mejora de las comunidades, a traves del estudio de tres entidades de tiempo libre educativo y de accion social, que trabajan con la infancia y la adolescencia. Un modelo de liderazgo social que, segun los resultados obtenidos, se orienta fundamentalmente hacia la consecucion de cinco grandes objetivos: el empoderamiento individual y comunitario, la participacion social, la construccion de ciudadania responsable, critica y comprometida, la promocion de la cohesion social y la aplicacion de las metodologias de trabajo comunitario y el acompanamiento socioeducativo. La metodologia utilizada para realizar la presente investigacion se ha centrado en un estudio de casos multiples de entidades locales. Considerando la naturaleza compleja del objeto de estudio, se ha utilizado un diseno de metodo mixto, integrando datos cualitativos (analisis documental, observacion no participante, entrevistas y grupos de discusion) y cuantitativos (cuestionarios). La investigacion parte de la construccion de unas categorias establecidas, a partir de la revision bibliografica, que han orientado la recogida de informacion y su analisis, para llegar a la descripcion de los elementos identificadores de un modelo de liderazgo social, en el marco de la accion social y del tiempo libre educativo. Asimismo, y con el objetivo de facilitar la evaluacion de este modelo, tambien se ofrece una propuesta de estandares de calidad con indicadores de evaluacion que puedan ser de utilidad a las organizaciones y entidades de tiempo libre educativo y de accion social, especialmente a aquellas que quieran desarrollar este modelo de liderazgo social en sus territorios y comunidades.