La Fabrication de l’Éducation relative à l’environnement

Resume S'appuyant sur la theorie des representations sociales ainsi que sur un modele de fabrication d'une discipline scolaire, cet article retrace la sociogenese de l'Education relative a l'environnement (ERE), c'est‐a‐dire les processus et les contenus qui ont participe a sa fabrication et a sa mise en forme. Nous verrons ainsi que, de maniere generale, l'ERE tend a s'inscrire dans le prolongement d'une conception essentiellement ecologique de l'environnement et d'une conception plutot mecaniste et sensualiste de l'education. En ce sens, si cette sociogenese de l'ERE suggere que la construction et la circulation des connaissances qui lui sont liees participent a des images et des recits ambiants, elle suggere aussi que la hierarchie des savoirs en vigueur lors de cette construction n'est pas en reste et que, dans ce cas, cette hierarchie a profite sans conteste aux savoirs dits scientifiques.