应用型课程“医学国际会议英语”的考核方式设计

探讨了＂医学国际会议英语＂课程的考核方式的设计。介绍了以＂模拟国际会议＂为主的形成性评估方式。在这种考核方式的设计中体现了任务型教学方法,倡导跨学科合作,校际间交流,并利用博客辅助教学与考核。通过这种考核方式的改革,改进该课程的教学模式,进一步提高了学生参与国际会议的学术交流能力。