Cine-parasito: uso de vídeos e seriados de TV como atividades complementares no ensino da Parasitologia

Inserir novos recursos na pratica pedagogica e um importante aliado do processo de ensino. A utilizacao de videos divulgados pela midia busca garantir o acesso ao conhecimento de diversas formas e aprimorar a dinâmica de ensino no ambiente da sala de aula. Este estudo buscou avaliar a contribuicao da inclusao de seriados e videos com conteudo de parasitologia durante as aulas, como estrategia complementar de ensino. Foram projetados e discutidos de forma critica episodios de seriados como “Dr. House” e “Parasitas assassinos”. As atividades foram avaliadas por meio de questionarios e desempenho dos alunos na avaliacao teorica (n=125). Os resultados obtidos mostraram grande aceitacao dessa metodologia e, na avaliacao teorica, indicam um melhor desempenho por parte daqueles que assistiram aos videos (68% dos alunos obtiveram nota ≥50%) quando comparado aos que nao assistiram (52% dos alunos obtiveram nota ≥50%), apontando que a inclusao dos videos trouxe efeito benefico ao aprendizado dos estudantes.