Visões de diretoras de escola sobre políticas públicas e determinações legais educacionais

Este trabalho analisa a visao de diretoras de escolas publicas de Ensino Fundamental do estado de Sao Paulo acerca de politicas publicas e determinacoes legais educacionais. Trata-se de pesquisa de natureza exploratoria, com abordagem qualitativa, cujos dados foram obtidos por meio de questionario aplicado a 65 diretoras. Os resultados revelam visoes positivas da quase totalidade das diretoras em relacao as determinacoes legais eas politicas educacionais estudadas, e uma gestao escolar baseada em logica de controle em padroes hierarquizados mesclada com elementos do gerencialismo.