O QUE DIZEM OS(AS) DISCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA ACERCA DO HIV/AIDS?

2020 
Este trabalho objetivou investigar as percepcoes dos(as) academicos(as) da Universidade Federal do Pampa a respeito do HIV/Aids e justifica-se em funcao do entendimento de que o HIV/Aids configura-se como um grave problema de saude publica no Brasil, bem como no Rio Grande do Sul que e um dos estados com maior indice de casos de HIV/Aids por habitante do pais. Para tanto, foi realizada uma Pesquisa de Opiniao com abordagem quantitativa, sendo utilizado para coleta de dados um questionario online totalmente anonimo. Com esse instrumento buscamos conhecer o nivel de conhecimento/informacao dos(as) participantes sobre o HIV/Aids, sobre as formas de transmissao, as praticas adotadas para prevencao, assim como, verificar se o tema HIV/Aids e abordado nos cursos de graduacao e pos-graduacao. Obtivemos um total de 1.200 devolutivas e os dados foram analisados atraves de metodo de estatistica simples. As analises demostram que os(as) participantes da pesquisa em sua maioria sao do genero feminino, autodeclarados(as) de cor/raca branca e solteiros(as). Notadamente apresentam conhecimento geral sobre HIV/Aids, mas necessitam de maior aprofundamento sobre aspectos de transmissao e prevencao. Quanto a discussao do tema HIV/Aids nos cursos de graduacao e/ou pos-graduacao, aproximadamente 80% dos(as) participantes afirmaram que este tema nao foi abordado na universidade, o que revelou a necessidade de uma revisao/intensificacao a respeito da abordagem desse tema no contexto universitario. Observamos que ainda persiste no imaginario social mitos, tabus e preconceitos sobre as formas de transmissao e prevencao do HIV/Aids. Para finalizar, destacamos que conhecer as percepcoes de discentes da universidade sobre o HIV/Aids e fundamental para o desenvolvimento de estrategias pedagogicas para a construcao de conhecimentos e mudanca de comportamento. Com este estudo esperamos contribuir com o debate sobre esse tema tao importante no cenario atual.
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