Educación, humanidades y opción decolonial

El articulo se basa en la opcion decolonial como una propuesta de integracion de perspectivas educativas y sociales adecuada para apreciar los universos de comprension alternativos a la Modernidad desde un “paradigma-otro” que permita recoger mejor las nuevas preguntas y las nuevas problematizaciones en torno al ser humano y su relacion con el cosmos.  Para ilustrar esto, el texto se estructura en dos grandes secciones: en primer lugar, expone las condiciones que permiten identificar un marco comprensivo de las humanidades en el tercer milenio. En la segunda seccion, se plantean los elementos de una pedagogia decolonial que contribuya a promover desde la educacion una racionalidad alternativa de vida y humanidad.