Formation pratique et théorique des internes Desar : état des lieux en 2018

2019 
Resume Introduction Les internes d’anesthesie-reanimation (Desar) beneficient d’une formation de cinq ans, au cours de laquelle ils recoivent un enseignement pratique et theorique. En 2014, le rapport Couraud-Pruvot soulignait les insuffisances dans l’enseignement du 3 e cycle des etudes medicales. Cette enquete fait un etat des lieux en 2018 de la formation pratique et theorique des Desar avant la mise en place de la reforme du troisieme cycle (R3 C). Materiel et methodes Un audit en ligne a ete realise du 9 janvier au 2 mars 2017 aupres de tous les Desar inscrits au 1er novembre 2016 ( n  = 2129). Le questionnaire a ete diffuse par voie electronique via les coordonnateurs de subdivision et d’interregion du Desar. Les donnees sont exprimees en pourcentage ou moyenne. Resultats Cinq cent vingt-deux Desar issus de 24/28 subdivisions ont complete le questionnaire. Concernant la formation theorique, des enseignements regionaux ou interregionaux sont proposes a 92 % des Desar sous forme de cours magistraux (93 %) et d’apprentissage en ligne (19 %) ou cas cliniques (20 %). Dans le cadre des cours magistraux, 45 % des Desar ont des difficultes regulieres a s’y rendre. Pres d’un tiers des Desar effectuent une formation complementaire (DU, DIU ou DESC), 39 % estimant la formation incomplete. Concernant le suivi des connaissances, 57 % des Desar beneficient d’une evaluation au moins chaque annee au debut de leur cursus. Conclusion Cette enquete souligne la qualite de la formation theorique des Desar. Elle montre qu’il existe des axes importants d’amelioration et des disparites entre les subdivisions.
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