اثربخشی برنامه آموزشی غنیسازی روابط بر ادراک رفتارهای ازخودگذشتگی خود و شوهر و تابآوری ابهام در زنان دانشجو
2018
غنیسازی روابط رویکردی آموزشی برای بهبود روابط زوجین و هدف آن یاریرساندن به همسرها برای گسترش همدلی و صمیمیت و افزایش ارتباط کارآمد و مهارتهای حل مسئله است این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر برنامه غنیسازی روابط بر ادراک رفتارهای ازخودگذشتگی و تابآوری ابهام در دانشجویان متأهل انجام گرفت. روش پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون- پسآزمون و پیگیری با گروه گواه و پیگیری یکماهه بود. جامعه آماری دربرگیرنده دانشجویان زن دانشگاه لرستان در سال تحصـــــیلی 97- 1396 بود که با روش نمونهگیری تصادفی ساده، تعداد 30 نفر (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه) بهصورت تصادفی انتخاب گردید. گروه آزمایش برای زمانی برابر دو ماه تحت آموزش هشت جلسهای برنامه غنیسازی روابط نهاده شد ولی گروه گواه در فهرست انتظار و عدم دریافت آموزش قرار داشت. پس از آموزش هر دو گروه، پسآزمون و دوباره یک ماه بعد پیگیری صورت گرفت. ابزار گردآوری دادهها، سنجههای ادراک رفتارهای ازخودگذشتگی هارپر و فیگرس (2008) و تابآوری ابهام مکلین (1993) بود. یافتههای برآمده از تحلیل کوواریانس نشان داد در مرحله پسآزمون، آموزش غنیسازی روابط برافزایش ادراک رفتارهای ازخودگذشتگی (001/0> P و 29/42F= ) و تابآوری (001/0> P و 11/22F= ) تأثـیر معنیداری داشته است (001/0>P) و این افزایش در مرحله پیگیری برای ادراک رفتارهای ازخودگذشتگی (001/0> P و 87/19F= ) و تابآوری ابهام (001/0> P و 25/21F= ) نیز پایدار مانده است. برآیندهای این پژوهش میتواند دادههای سودمندی را برای پژوهشگران، مشاورین و رواندرمانگران درباره تأثیر غنیسازی روابط بر بهبود رفتارهای ازخودگذشتگی و تابآوری ابهام فراهم نماید.
- Correction
- Source
- Cite
- Save
- Machine Reading By IdeaReader
0
References
0
Citations
NaN
KQI