Componentes Centrais em prol da Educação para a Sustentabilidade à Luz de uma Investigação Qualitativa

Este estudo tem como objetivo analisar, a luz de uma investigacao qualitativa, os componentes centrais da educacao para a sustentabilidade sob a perspectiva dos coordenadores de uma incubadora social e dos coordenadores de alguns de seus empreendimentos sociais. Para tanto, utilizou-se um quadro de referencia elaborado a partir do framework proposto por Tilbury e Wortman (2004), definindo as categorias de analise para as entrevistas. A realizacao da presente pesquisa foi orientada pelo metodo do estudo de casos multiplos e caracteriza-se por ser uma pesquisa de carater qualitativo e de cunho descritivo. Os resultados encontrados sugerem que os componentes centrais da educacao para a sustentabilidade vem sendo vivenciados atraves das praticas existentes, tanto na perspectiva dos coordenadores da Incubadora Social, quanto dos empreendimentos sociais investigados.