Evaluación de la capacitación de enfermería en dos institutos nacionales de salud

Introduccion: La capacitacion de enfermeria es un proceso permanente para adquirir, mantener, renovar, reforzar, actualizar e incrementar los conocimientos, es necesario conocer la opinion del personal respecto a la capacitacion impartida por sus instituciones. Objetivo: Evaluar la capacitacion del personal de enfermeria de dos Institutos Nacionales de Salud. Material y metodos: Estudio observacional comparativo y transversal. La muestra fue aleatoria sistematizada (n=415 enfermeras del area operativa). Se midieron tres dimensiones: planeacion, desarrollo y evaluacion. Datos recolectados con instrumento ex profeso autoadministrado de 38 items sometido a prueba piloto y confiabilidad. Los datos se analizaron con frecuencias, porcentajes, medidas de tendencia central, pruebas T Student, ANOVA de una via, correlacion Pearson y Spearman tomando estadisticamente significativo p<0.05. Resultados: La capacitacion es evaluada de buena a excelente en las tres categorias laborales y niveles academicos, excepto en las personas que tienen posgrado; el turno que mejor la evalua es el vespertino (83.34%); el 80% del instituto A y 65% del instituto B evaluaron la capacitacion de buena a excelente, lo que se asocia con el nivel academico (rs=0.175, p <0.0001); las especialistas evaluan mejor la planeacion que las auxiliares (26.0 ± 7.80, F=4.357, gl=2, p<0.01). Discusion: Existe poca evidencia con la cual se puedan comparar los resultados; la mayoria evalua la capacitacion desde la perspectiva de la calidad, aprendizaje o conocimiento. Conclusiones: La evaluacion general del proceso de capacitacion es considerada por el personal de enfermeria como adecuada, lo cual se refleja en la asistencia anual a cursos.