PROFISSÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

O presente artigo discute sobre a busca pela Formacao Continuada dos docentes da Educacao Basica, apontando o que de fato se compreende sobre esse processo de formacao e os principais entraves que os afastam dos espacos que oferecem os programas. Deste modo, foi realizada uma pesquisa com professores regentes de escolas publicas e privadas no Municipio de Nova Iguacu, em que se pode constatar que o debate acerca dos processos de formacao continuada voltados para os docentes, historicamente, foi utilizado com varias nomenclaturas diferentes que termina por confundir os professores. PALAVRAS-CHAVE: Formacao Continuada; Escola; Educacao; Pratica Docente.