Servikal Spinal Travmalı Hastanın Ameliyat Sonrası Bakımına İlişkin Senaryo Temelli Simülasyon ve Hibrit Yönteminin Hemşirelik Öğrencilerinin Anksiyete, Bilgi ve Becerilerine Etkisi

Bu calisma, servikal spinal travmali hastanin ameliyat sonrasi bakiminda senaryo temelli simulasyon ve hibrit yonteminin, hemsirelik ogrencilerinin anksiyete, bilgi ve becerilerine etkisini belirlenmek amaciyla ileriye yonelik kontrol gruplu yari deneysel calisma olarak yapilmistir. Calisma evrenini Hacettepe Universitesi Hemsirelik Fakultesi 140 dorduncu sinif ogrencisi, orneklemini ise; kontrol (16), simulasyon (16) ve hibrit (16) grubundan olusan toplam 48 gonullu ogrenci olusturmustur. Calismanin ilk asamasinda tum ogrencilere spinal travmali hasta bakimi ile ilgili egitim verilmis, sonraki asamada simulasyon ve hibrit (standart hasta ile birlikte simulasyon) grubu ogrencilerine simulasyon uygulamasi yapilmistir. Calismada durumluk surekli anksiyete olcegi ve senaryoya iliskin bilgi ve uygulamalari degerlendirme formlari kullanilmistir. Veriler sayi, yuzde, ortalama, standart sapma, eslestirilmis t test ve tek yonlu varyans analizi ile degerlendirilmistir. Calismada gruplarin egitim oncesi, egitim sonrasi ve simulasyon sonrasi durumluk surekli anksiyete toplam puani, surekli anksiyete puani ve spinal travmalarda bilgi-uygulama puani ortalamalarinda istatistiksel olarak fark bulunmus (p<0,05) olup gruplar arasinda durumluk surekli anksiyete ve spinal travmalarda bilgi-uygulama puani ortalamalari arasinda ise istatistiksel fark bulunmamistir (p<0,05). Calismada hibrit grubunun simulasyon uygulamasi sonrasi puan ortalamalarinin simulasyon grubundan daha yuksek oldugu (p<0,05) belirlenmistir. Ayrica ogrenciler simulasyon uygulamasinda fiziksel ve duygusal olarak en cok stres, yetersizlik/tecrubesizlik ve mankenin gerceklik duygusu vermemesi hissini yasadiklarini; hibrit yontemine iliskin ise her iki yontemin birlikte kullanilmasini yararli bulduklarini ifade etmislerdir. Bu sonuclar dogrultusunda calismada kullanilan hibrit yontemin farkli cerrahi hastaliklari hemsireligi senaryolarinda kullanilmasi ve ozellikle standart hastali simulasyon egitimlerinin yayginlastirilmasi onerilmektedir.