药学类本科新生实施“研究生科研助理”培养模式的探索

以药学类本科新生为对象,使其担任研究生科研助理,在优秀研究生指导下早进课题、早进实验室、早进团队,激发本科新生崇尚科学、追求真理和服务社会的意识,培养本科生综合科研素养。文章从该项目实施的理论必要性和实施可行性进行了探讨,并提出了一些意见和建议。