Estudantes não-tradicionais no ensino superior: barreiras à aprendizagem e na inserção profissional

Este artigo resulta de dois projetos de investigacao centrados sobre estudantes nao-tradicionais no ensino superior. Os nossos objetivos foram compreender as barreiras a aprendizagem e ao sucesso academico, do ponto de vista dos varios atores sociais na academia; e compreender as barreiras que os mesmos estudantes tiveram na sua transicao para o mundo do trabalho. Os resultados mostram que existem muitos fatores situacionais e institucionais que funcionam como obstaculos para estes estudantes. Mostram ainda que a idade e um fator determinante na contratacao e que as caracteristicas do mercado de trabalho, hoje, dificultam muito a insercao profissional dos graduados nao-tradicionais.