用教学照亮生命前程——以一组“时间”主题的教学为例

什么是学生？教育干什么？…… 当我们回到教育原点，对这些基本问题进行追问和思考的时候，我们就在不断建构自己的教育哲学，就在为自己的教育实践寻“根”。就笔者自己而言，现在的认识是：狭义的学生是在学校里，在成人、同伴帮助和影响下，学习生存的本领，获得生活的智慧，体验生命的意义、价值和尊严的人。