Possibilidades e dificuldades na utilização do Google Sala de Aula: um estudo de caso em uma escola pública Brasileira

O objetivo deste estudo e identificar quais possibilidades e dificuldades foram encontradas quanto ao uso do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula (Google Classroom) como recurso pedagogico. Este e um estudo de caso que realiza uma pesquisa aplicada na qual a abordagem denomina-se qualitativa. Para tanto, apresenta-se uma busca exploratoria da literatura a fim de formar a base teorica, seguida de um instrumento de pesquisa aplicado aos 60 professores de uma escola publica do municipio de Torres, Rio Grande do Sul, dos quais 36 responderam (60%). Essa pesquisa foi realizada entre 28 de setembro e 03 de outubro de 2020, periodo em que o ensino ocorreu remotamente devido a pandemia do COVID-19. Em seguida, e feita a analise dos dados e a explanacao dos resultados. Pode-se inferir que ha algumas dificuldades na implementacao do ambiente virtual de aprendizagem, como falta de acesso a Internet e despreparo de alunos e professores quanto a sua utilizacao. Em contrapartida ha muitas possibilidades de diversificar o fazer pedagogico atraves do ambiente, trazendo dinamicidade e interatividade a sala de aula.