Experiencia de docencia basada en proyectos usando la música como elemento principal para la asignatura de Fundamentos de Electrónica

espanolLa tendencia actual y futura en las carreras tecnicas y en especial en las ingenierias, es que el numero de alumnos se ve cada vez mas reducido, bien por falta de vocacion o motivacion para afrontar una carrera si bien compleja, con una alta demanda laboral. Parte de esa falta de motivacion proviene muchas veces de la necesidad de convertir muchos de los contenidos en tematicas mas atractivas para los estudiantes. Por ello en esta experiencia de innovacion docente, se ha planteado el uso de la musica como principal elemento motivador para convertir el mismo contenido de asignaturas, en especial de los primeros cursos, en contenidos mas atractivos a los estudiantes y conseguir de este modo, no solo un mayor efecto de motivacion sino tambien que esto se refleje en los resultados finales obtenidos por los estudiantes. En este caso en concreto, se propone el desarrollo e implementacion de un circuito electronico capaz de “buscar” una cancion “escondida” entre otras muchas, de modo que se incluye ademas un aspecto competitivo entre los alumnos. Tras la experiencia, los resultados obtenidos han sido muy positivos, tanto en el aspecto motivacional con un aumento de la participacion de los estudiantes en un 22%, asi como en los resultados academicos obtenidos. EnglishThe current and future trend in technical careers and especially in engineering, is that the number of students is increasingly reduced, either due to lack of vocation or motivation to face a career although complex, with a high labor demand. Part of that lack of motivation often comes from the lack of converting many of the content into more attractive topics for students. For this reason, in this experience of teaching innovation, it has proposed the use of music as a main motivating element to convert the same content of subjects, especially the first courses, into more specific content to students and obtain in this way, not only a mayor motivational effect but also that this is reflected in the finalstudents results. In this particular case, it is proposed the development and implementation of an electronic circuit capable of "searching" for a song "hidden" among many others, so that a competitive aspect among students is also included. After the experience, the results obtained have been very positive, both in the motivational aspect with an increase in student participation in more than 22%, as well as in the academic results obtained.