Inclusión de competencias digitales en los estudios de grado en Trabajo Social

espanolEn estos tiempos donde la informacion y la tecnologia fluyen a ritmos elevados creando realidades cambiantes y nuevos escenarios digitales cada poco espacio de tiempo, la Universidad se encuentra en un proceso de transformacion e innovacion pedagogica de sus modelos y practicas de ensenanza (San et al., 2012) que impone la inclusion de nuevos contenidos en competencias transversales dentro del Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES). Los estudiantes de cualquier disciplina, y en concreto de Trabajo Social, son muy diferentes a los de anteriores generaciones. Las tecnologias de la informacion y comunicacion implicaran un desarrollo curricular continuo en competencias digitales. EnglishAt the present, when information and technology are flowing at high speed, creating shifting realities and new digital scenes in a short time, University is in a pedagogical transformation and innovation process of their teaching practices and models that involve the inclusion of new contents in transversal competences within the European Higher Education Area (EHEA). Students from any discipline, and especially those of Social Work, are significantly different from those of previous generations. Both information and communication technologies involve a continuous curricular development in digital skills.