C’est drôle ou c’est pas drôle : Lorsque le versant émotionnel de l’humour est à l’étude chez l’enfant et chez l’adulte

L'appreciation de l'humour (« c'est drole », « c'est pas drole ») serait le resultat d'un traitement emotionnel de la situation. L'appreciation du caractere humoristique d'une situation chez l'enfant n'a ete que peu etudiee a partir d'histoires issues de la litterature jeunesse (Lefort, 2002) alors qu'elle l'a ete plus largement a partir de blagues (e.g., Lefort, 1992) ou encore a partir de dessins humoristiques (e.g., Loizou & Kyriakou, 2016). De plus, alors meme que la distinction entre deux types de situations humoristiques est couramment reprise par les humoristes, elle a ete assez peu etudiee scientifiquement (e.g., Loizou, 2006). La presente etude visait precisement a nous renseigner sur l'appreciation de passages humoristiques chez l'adulte (N = 78) et chez l'enfant (du CP au CM1, N = 74), en comparant un humour base sur des incongruites de comportement du personnage (i.e., humour de situation) et un humour plus complexe necessitant la production d'une inference (i.e., humour a inferer). Trois histoires auditives du Petit Nicolas, lues par de celebres humoristes, ont ete donnees a ecouter aux participants. Apres avoir entendu chaque histoire, leur appreciation de l'humour etait evaluee a partir du jugement de plusieurs types de passages (i.e., non drole, humour de situation, humour a inferer) extraits de l'histoire entendue : la tâche consistait a decider pour chaque passage s'il etait drole ou non. Les principaux resultats revelent dans l'ensemble que les enfants comme les adultes parviennent a detecter la presence d'humour dans les passages selectionnes. Plus important, les adultes apprecient davantage le caractere humoristique des histoires compares aux enfants les plus âges (de 8 et 9 ans), mais ne se differencient pas des enfants les plus jeunes (de 6 et 7 ans). Enfin, la difference entre l'humour de situation et l'humour a inferer evolue selon le groupe d'âge considere. Parce que l'appreciation de l'humour n'est pas figee dans le temps, cette etude a ainsi pour avantage de nous renseigner sur la dynamique de son evolution et vient appuyer la validite du concept de challenge cognitif qui, nous le verrons, est particulierement approprie pour interpreter nos resultats qui peuvent paraitre surprenants.