The effects of creative life science activities through musical approach on young children’s life science concepts, scientific attitudes, and musical creativities

본 연구는 음악적 접근을 통한 창의적 생명과학활동이 유아의 생명과학개념, 과학적 태도 및 음악창의성에 미치는 영향을 살펴보았다. 연구대상은 P유치원 만 5세 유아로, 실험집단과 비교집단 각 24명, 총 48명이었다. 연구목적에 따라 실험집단에는 음악적 접근을 통한 창의적 생명과학활동을 적용하고, 비교집단에는 일반 생명과학활동을 훈련받은 담임교사가 12주 간 적용하였다. 자료는 SPSS 20.0 프로그램으로 기술통계, t검증, 공변량분석방법으로 분석하였다. 연구결과, 본 활동은 특히 유아의 과학적 태도, 음악창의성에 유의한 효과가 나타났다. 유아의 생명과학개념은 두 집단 모두 사후 점수가 향상되었지만, 집단 간 유의한 차이가 나타나지 않았다. 일반 생명과학활동도 유아의 생명과학개념 발달을 도울 수 있지만, 음악적 접근의 창의적 생명과학활동은 생명과학개념 뿐 아니라 과학적 태도와 음악 창의성에도 유의한 영향을 미친다는 결과가 나타났다. 이러한 결과는 생명과학과 음악의 통합교육활동의 효과를 실증하였으며, 교사들에게 생명과학과 음악의 통합활동과 창의적 활동의 아이디어를 제공하였다.