Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Yönelik Tutumları ve Yaşam Doyumu Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Kırıkkale İli Örneği

Yapilan bu arastirmada, lise ogrencilerinin beden egitimi ve spor dersine yonelik tutumlari ile yasam doyumu duzeylerinin bazi degiskenlere gore incelenmesi amaclanmistir. Arastirmaya 2018-2019 egitim ve ogretim yili icerisinde Kirikkale ilinde bulunan liselerde ogrenim goren 874 kiz ve 806 erkek olmak uzere toplam 1680 ogrenci katilmistir. Arastirmaya katilan ogrencilerin yasam doyumlarinin belirlenmesinde “Yasam Doyumu Olcegi”, beden egitimi ve spor dersine yonelik tutumlarinin belirlenmesinde ise “Beden Egitimi ve Spor Tutum Olcegi” kullanilmistir. Elde edilen verilerin istatistiksel analiz surecinde SPSS 22.0 programinda Independent t-test ve One Way Anova analizleri kullanilmistir. Arastirmada spor bilimleri alaninda yaygin olarak kullanilan betimsel arastirma yontemlerinden tarama modeli kullanilmistir. Bagimli degiskenler arasindaki korelasyon analizi sonuclarina gore ogrencilerin beden egitimi ve spor dersine yonelik tutumlari ile yasam doyum duzeyleri arasinda pozitif yonde anlamli bir iliski oldugu sonucuna ulasilmistir (p<0.05). Sonuc olarak, lise ogrencilerinde demografik degiskenlerin beden egitimi ve spor dersine yonelik tutum ile yasam doyumu uzerinde onemli birer belirleyici degisken oldugu, beden egitimi ve spor dersine yonelik olumlu tutumlarin yasam doyumunu arttirdigi gorulmustur.